Η Εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα αποτελεί ζωτικό στοιχείο της μετασυγκρουσιακής ανασυγκρότησης της Λιβερίας. Χωρίς τη γνώση των θεμελιωδών ελευθεριών, η νεολαία μας είναι εκτεθειμένη στην επανάληψη της εκμετάλλευσης και τις φρικαλεότητες του πολέμου. Έτσι, η Νεολαία για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα Διεθνώς, συνεργάστηκε με τους τοπικούς υπεύθυνους του τμήματός της από το 2006 για να δημιουργήσει κλίμα συναίνεσης και υποστήριξης και να διδάξουν στη νεολαία του έθνους τα βασικά ανθρώπινα δικαιώματα και τις ευθύνες τους όπως περιέχονται στην Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων των Ηνωμένων Εθνών.

Ο Διευθυντής της Νεολαίας για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα Διεθνώς και Αμερικανός δικηγόρος Τιμ Μπόουλς, επέστρεψε πρόσφατα στη Μονρόβια για την έναρξη της δεύτερης ετήσιας διοργάνωσης του Διαγωνισμού Ηγετικής Ικανότητας μεταξύ των γυμνασίων της περιοχής. Όπως και με τον επιτυχή διαγωνισμό της προηγούμενης χρονιάς, στόχος δεν ήταν μόνο να ευαισθητοποιήσει τους νέους στην ύπαρξη αυτών των δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, αλλά επίσης να τους εκπαιδεύσει και να τους καταστήσει ικανούς ώστε να είναι αποτελεσματικοί ηγέτες στην προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Έτσι λοιπόν, μαζί με τη Νεολαία για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα Διεθνώς της Λιβερίας, τους συντονιστές του προγράμματος Τζόζεφ Τζάι Γιάρσαν, Τιγουόν Ντολοπέι, και Μπόρσεν Χινέ, στις 27 Μαρτίου του 2008, ο κ. Μπόουλς ολοκλήρωσε τις τρεις ημέρες εργαστηρίων με συμμετοχή μαθητών από τέσσερα γυμνάσια της Μονρόβια: του Καθίντραλ (νικητής του περασμένου έτους), του Τουμπάν, του Λουθηρανικού και της Ακαδημίας Γκλόμπαλ Κερς.

«Αυτά τα μαθήματα δίδαξαν στους μαθητές τις βασικές αρχές της ηγεσίας και τους σκοπούς, και επίσης, τους εκπαίδευσαν στην παρουσίαση της εκπαίδευσης για τα ανθρώπινα δικαιώματα προς τους συμμαθητές τους», δήλωσε ο κ. Μπόουλς. «Οι μαθητές σήμερα χωρίζονται σε δύο ομάδες συνεργασίας, η καθεμιά με μέλη από όλα τα σχολεία. Μέσα στον Ιούνιο, η καθεμιά από τις δύο ομάδες θα κάνει παρουσιάσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα σε δώδεκα άλλα σχολεία στο Μπούσροντ Άιλαντ και Μονρόβια κυρίως και Πέινεσβιλ αντίστοιχα.

»Κάθε ομάδα επέλεξε ένα συγκεκριμένο θέμα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων για έρευνα και προώθηση στο πλαίσιο των σχετικών εκδηλώσεων. Η ομάδα Α επέλεξε το θέμα του βιασμού και άλλων μορφών βίας κατά των γυναικών και η Ομάδα Β επέλεξε τις διακρίσεις, με έμφαση στη θρησκευτική μισαλλοδοξία», εξήγησε ο κ. Γιαρσάν. «Οι μαθητές αναμένεται όχι μόνο να συγκεντρώσουν τις απόψεις σχετικά με τα προβλήματα και τις λύσεις για τα θέματα αυτά από τους νέους στα σχολεία αλλά και από άτομα με επιρροή στην κοινότητα και τη χώρα όπως και άλλα μέλη του κοινού».

«Οι ομάδες έχουν αρχίσει επίσης να τεκμηριώνουν τη δουλειά τους με φωτογραφίες και βίντεο και αναμένεται να την έχουν έτοιμη και να την παρουσιάσουν στο τέλος του επερχόμενου Ιουλίου, ώστε να κριθεί από τους υπεύθυνους σπουδαστές του κολεγίου», πρόσθεσε ο κ. Ντολοπέι. Στο Αποκορύφωμα του περσινού διαγωνισμού είδαμε τον Υπουργό Εργασίας Κόφι Γουντς, την τότε Υπουργό Δικαιοσύνης Φράνσις Τζόνσον Μόρις και το Διευθυντή του Προσωπικού του Γραφείου του Αντιπροέδρου Σαμ Στιβκουά, να μιλούν και να επιβραβεύουν τις προσπάθειες των μαθητών. Ο κ. Μπόους θα επιστρέψει για την εκδήλωση αυτή τον επερχόμενο Ιούλιο.

«Ελπίζουμε ότι η πρωτοβουλία αυτή θα βοηθήσει τη Λιβερία να γίνει μια καινοτόμος πρωτοποριακή χώρα για την εφαρμογή της εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα σε εθνικό επίπεδο», δήλωσε. ο κ. Μπόουλς. «Δεν υπάρχει έθνος, ούτε ήπειρος που να μπορεί να ολοκληρώσει κάτι αξιόλογο χωρίς αποτελεσματική ηγεσία. Όπως είδαμε και με το τέλος του απαρτχάιντ στη Νότια Αφρική στη δεκαετία του 90, ισχυροί ηγέτες, όπως ο Νέλσον Μαντέλα και οι συνεργάτες του Αφρικανικού Εθνικού Κογκρέσου έπρεπε να ξεπεράσουν φαινομενικά τεράστια εμπόδια. Η ελπίδα για χιλιάδες πιο αποτελεσματικούς οραματιστές για να ολοκληρωθεί η δουλειά για μια δίκαιη και ειρηνική Αφρική –περιλαμβανομένης της Λιβερίας– βρίσκεται στους νέους ανθρώπους. Πρέπει να τους επιτρέψουν να δημιουργήσουν ένα μέλλον δικαιοσύνης μέσω της εκπαίδευσης για τα ανθρώπινα δικαιώματα και την κατάρτιση στην ηγετική ικανότητα από νεαρή ηλικία».